Cordées de la réussite

Les dispositifs "Cordées de la réussite" ont été lancés en 2008, par le Ministre de l’Enseignement supérieur et de la recherche et la Secrétaire d’État en charge de la politique de la ville, dans le cadre de la Dynamique Espoir Banlieues. Ils sont répartis en trois grandes catégories :

- Les actions s’appuyant sur l’engagement bénévole d’étudiants auprès d’élèves du secondaire (collégiens et lycéens);

- Les actions d’aides aux parcours scolaires et à l’orientation : les élèves sont ici pour la plupart des lycéens (Première, Terminale);

- Les actions d’ouverture sociale des filières sélectives de l’enseignement supérieur, qui s’adressent généralement à de jeunes étudiants (bac+1, bac+2).

Le projet "Des Études Scientifiques PourQuoi Pas Moi ?" (ESPQM) s'inscrit dans le cadre des actions d’aide au parcours scolaire et à l’orientation. Il a été labellisé Cordée de la réussite en 2009. Il a permis la réalisation de stages de Sciences expérimentales avec des élèves de lycées et collèges en ZEP (Marseille) pendant le temps scolaire ou pendant les vacances scolaires.

 
 
Les élèves du lycée Victor Hugo en stage à Tous Chercheurs en janvier 2013

 

Tableau résumant les rencontres et stages ESPQM en 2012/2013

La cordée ESPQM vise à développer  l’appétence des lycéens issus de ZEP pour les sciences en appliquant une pédagogie de type « learning by doing ». Cette méthodologie a été développée par l'équipe de Recherche (ERTé 47) en partenariat avec l’association Tous Chercheurs pour faire comprendre aux lycéens comment se créent les connaissances dans les laboratoires de recherche, comment les chercheurs réfléchissent, créent et pratiquent la critique constructive. Ainsi, nous avons proposé aux élèves de 3 classes de terminale S issues des lycées Victor Hugo, Denis Diderot et Saint-Exupéry : 

- Une immersion active dans l’expérimentation scientifique, encadrée par des étudiants en thèse dans un laboratoire spécialement conçu pour les lycéens situé sur un campus universitaire (32h par élève et par an par groupes de 8 élèves) avec un suivi au lycée de la démarche de recherche par le professeur de Sciences de la Vie et de la Terre (15h par élève et par an).

- Une sensibilisation au projet professionnel et (ou) au projet d’orientation :  intervention (2 heures) du SUIO Luminy dans chaque lycée + 1/2 journée au SUIO consacrée à la présentation des bilans à mi-parcours (quel métier ?, quelle orientation ?, vœux définitifs ou non,..), recherche documentaire, prise de contacts avec les enseignants-chercheurs et les étudiants « tuteurs » qui resteront en relation avec les élèves de janvier à mars par e.mail.

- Une immersion au sein de l’UFR Sciences – site Luminy et de la Faculté des Sciences du Sport : cours, TP, visite du campus, buffet convivial avec enseignants-chercheurs, personnels des différents services du campus et étudiants..

 

 

 

Journée d'immersion sur le campus de la faculté des sciences de Luminy,
vendredi 15 février 2013

 


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